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Evénements nationaux

Retour sur les 3èmes Journées Nationales IME-IEM à Tours

Amphi JN IME
Les 3èmes Journées Nationales IME-IEM 2017 ont rassemblé plus de 700 professionnels au Vinci, le centre de congrès de Tours, que nous remercions ici pour la qualité de son accueil et la disponibilité de toute son équipe.

 

Toutes les régions étaient représentées, un grand merci à toutes et à tous pour votre participation et la qualité de votre écoute !

 

 

En attendant la publication des Actes de ces Journées, nous vous proposons de retrouver les présentations diffusées lors de l'assemblée plénière du mercredi 11 octobre et dans les ateliers du jeudi 12 octobre :

 

 

 

Conférence plénière du 11 octobre :

 

VdesPortes JFC"Déficiences intellectuelles : les enseignements de l'expertise collective INSERM"

- présentation du Dr Vincent des Portes, Professeur des Universités - Praticien hospitalier, Chef du service de neuropédiatrie à l'hôpital Femme-Mère-Enfant, Hospices Civils de Lyon (69) - Animateur de la filière nationale de santé DéfiScience.

 

 

 

 

 

 

 

Ateliers JFC2Ateliers du 12 octobre :

 

- atelier 1 :

Y a-t-il un pilote dans le parcours ?

Présentation des professionnels de l'IME Les Hirondelles à Frontignan (34)

 

- atelier 3 :

Imaginer d'autres modèles l'IME-IEM ou valoriser des expériences existantes. Que veut dire l'innovation ?

Présentation des PEP (21)

 

- atelier 4 :

La prise en compte de la vie affective, amoureuse et sexuelle en ESMS, favoriser l'épanouissement dans le cadre du soutien à la construction du parcours de vie

Présentation de l'IEM Fondation Mallet (78)

 

- atelier 6 :

Les aidants familiaux : expertise ou contrôle ? Changeons de regard !

Présentation de l'IEM Charlemagne (37)

 

- atelier 7 :

Evolution des cultures professionnelles : quelles complémentarité et articulation entre les acteurs en termes de projet ?

Présentation du Dispositif d'Accompagnement Médico-Educatif (28)

 

- atelier 8 :

Professionnel en IME-IEM : quelle place, quelle posture et quelle alliance dans de nouvelles organisations de travail en réseau ?

Présentation du PCPE de l'APAJH (41)

 

- atelier 9 :

Troubles du comportement ou comportements qui nous troublent ?

Présentation de l'IME de Seuilly (37)

 

- atelier 11 :

Déficiences et apprentissages

Présentation de l'Apei Ouest (44)

 

 

 Parle plus fort1
Faire un pas de côté (spectacle du 12 octobre) :

 

Nous vous avions proposé de terminer la journée par un peu de détente, à travers "Parle plus fort !", une pièce mise en scène par Jean-Yves Augros et interprétée par les formidables Fanny Maugard et Thomas Lévêque.

Vosu pouvez visualiser et télécharger le Dossier de présentation du spectacle.

 

 

Bibliographie

 

Voici la liste des ouvrages qui nous ont aidés à préparer ces Journées : publications des intervenants, évolution des politiques publiques, ouvrages de référence pour les ateliers...

 

 

Pour tous renseignements complémentaires, l'équipe du CREAI reste à votre écoute,  n'hésitez pas à nous contacter.

 

(Crédits photo : C. Acina, JF Connan)

Journées Nationales IME-IEM 2017

 Visuel JN IME 2017Les prochaines Journées Nationales IME/IEM se tiendront à Tours (37) les 11, 12 et 13 octobre 2017 au Centre de Congrès Le Vinci.

 

Téléchargez le programme

 

Pour les inscriptions, vous pouvez vous rendre sur le site dédié : https://billetterie.weezevent.com/ime-tours-2017/

 

Pour les hébergements, le lien de réservation est également disponible sà la même adresse.

 

 

Ces 3èmes Journées Nationales des IME/IEM sont co-organisées par l'ANCREAI, le CREAI Centre-Val-de-Loire et le CEDIAS / CREAI Ile-de-France, avec un comité de préparation de professionnels d'IME et d'IEM des deux régions.

 

Pour tous renseignements :

CREAI Centre-Val de Loire
Tél : 02 38 74 56 00 - E-mail : y.lissouba(arobase)creai-centre.asso.fr

 

CEDIAS CREAI Ile-de-France
Tél : 01 45 51 66 10 -  E-mail : capucine.bigote(arobase)cedias.org

www.creai-idf.org

 

Tarifs :

- De la 1ère à la 5ème personne : 450€ par personne
- De la 6ème à la 10ème personne : 410€ par personne
- A partir de la 11ème personne : 320€ par personne

 

 

Argumentaire :

Dans la logique de l’application des lois des années 2000, le modèle de prise en charge du type “une personne = une institution = une place” s’éloigne, au profit d’un modèle centré sur le parcours de la personne. Comme toute institution médico-sociale, les IME-IEM n’échappent pas à la nécessité de repenser à la fois leur place dans leur environnement et la place qu’ils occupent dans la vie des personnes accompagnées. Comment se positionnent-ils dans ce dispositif que l’on dit de plus en plus global et/ou intégré ?


Quels rôles l’établissement joue-t-il dans l’émergence et la conduite du projet de l’enfant ?
A quoi ressemble une place d’IME/IEM alors que de multiples modèles de projets partagés surviennent ?
Comment être un partenaire de ce parcours aux côtés d’autres acteurs ?
Faut-il lutter pour garder cette place ?
En effet, si les IME-IEM sont incités à exercer leurs missions hors des murs de l’établissement, quelles complémentarités avec les services ?

Parallèlement, la mission “Réponse accompagnée pour tous” enjoint tous les acteurs à se mettre en situation de coresponsabilité afin de ne laisser personne sans solution, de trouver une place pour chacun. Mais y a-t-il une place pour tous en IME/IEM ?


Le public accueilli en IME/IEM évolue, ce qui interpelle les professionnels dans leurs connaissances et dans leurs pratiques. Ils ont parfois le sentiment que les réponses apportées ne sont plus adéquates. Le modèle scolaire inclusif permet aux enfants concernés par les déficiences les plus légères de connaître des parcours scolaires plus longs qu’autrefois, les établissements médico-sociaux se recentrent sur les situations les plus complexes. L’évolution du public se caractérise également par l’importante place prise par les troubles associés tant par le nombre croissant de personnes concernées que par les adaptations de l’accueil et de l’accompagnement que ce public est susceptible de nécessiter.


Comment faire face à ces évolutions ?
Comment les professionnels repensent-ils leur métier dans ce nouveau cadre de pensée et d’action?
Comment garantir le sens de l’action singulière de chaque professionnel ?
Comment cultiver son épanouissement professionnel ?
Comment soutenir une dynamique institutionnelle ?

Les IME/IEM doivent aussi repenser la place des enfants et des familles et s’interrogent : comment tenir compte de leurs attentes dans le cadre du fonctionnement de l’établissement ?
Y a-t-il une limite à l’individualisation ?


Nouvelle place, plus/plus de places, lutte des places, les Journées Nationales IME/IEM 2017 ouvriront les débats et donneront des perspectives sur les changements en cours et sur l’avenir de ces établissements.

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