Centre Régional d’Etudes,

d’Actions et d’Informations
en faveur des personnes

en situation de vulnérabilité

Traverses-Revue du CREAI

Ecrivez pour "Traverses" n°4, à paraître fin 2020

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Le comité de rédaction et de lecture est constamment à la recherche de nouvelles contributions pour le prochain numéro de la revue du CREAI.

Notre objectif a toujours été l'ouverture de cette revue à divers points de vue, qu'ils soient pratiques, philosophiques, à travers le regard de professionnels du secteur social et médico-social, de familles ou d'intervenants issus du "milieu ordinaire".

 

"Quel pouvoir d'agir ?" sera le thème de cet opus à paraître en décembre 2020. 

 

Vous trouverez ici les indications sur la forme et la longueur des articles souhaités.

 

Vous êtes intéressé(e) ? A vos claviers !

 

Les 3 premiers numéros de la revue sont toujours disponibles au siège du CREAI :

vous pouvez télécharger les bons de commande :

- revue n°1 ("Tous vulnérables ?")

- revue n°2 ("Faire alliance ?")

- revue n°3 ("Vous avez dit inclusion ?")

Le 3ème numéro de Traverses est paru

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"Vous avez dit inclusion?" 

 

Tel est le thème du 3ème numéro de la revue Traverses. 

A nos yeux la question de l’inclusion relève davantage d’un travail de consensus à conduire, avec une démarche de regards croisés qui fait place aux personnes en situation de vulnérabilité elles-mêmes et à leurs besoins et attentes, dont nous proposons d’ouvrir la focale. 

 

Ce qui exclut c’est le fermé, ce qui inclut c’est ce qui est ouvert : au débat, aux évolutions. Nous souhaitons, de façon modeste mais affirmée, contribuer au débat qui permettra de parvenir à une vision éclairée de l’inclusion.

 

 

 

Au sommaire de ce numéro :

 

  •  L'inclusion : approche socio-sémantique - Brigitte BOUQUET
  • L'inclusion : une utopie ? - François FAUCHEUX
  • Vécus inclusifs et proposition de formalisationd'une expérience collective - Simon MALLARD
  • Prendre le virage inclusif... D'accord, mais avec le warning psychiatrique allumé - Jacques CONSTANT
  • Virage inclusif, la nécessaire coopération - Maïté PELLOILLE
  • La notion d'inclusion : quels enjeux, risques et défis pour le secteur médico-social, les personnes accompagnées et la société ? - Nastasia MONCHICOURT et Pauline PAYRASTRE
  • Vers une école réellement inclusive : enjeux et perspectives - Emmanuel VIRTON
  • Vers une pluralité de modalités d'accompagnement et d'accueil - Capucine BIGOTE
  • La transdisciplinarité au service d'une inclusion scolaire réussie - Charlotte DORIN, Patrice MONPROFIT et Pascal VILLELEGIER
  • Parents comme les autres ? - Amandine NIGON
  • La fracture numérique, ou comment passer de l'autonomie à la dépendance... de l'inclusion à l'exclusion - Stéphanie VALETTE
  • "J'ai tellement miséré" - Cécile PEISSAK
  • Le temps, un secret de l'inclusion à l'échelle du quartier - Michèle MARTIN
  • L'inclusion : un parcours du combattant mais aussi une aventure extraordinaire - Christine COLLET
  • L'inclusion scolaire : expérience d'hier et constats d'aujourd'hui - Jean-Claude GOIX
  • Education inclusive : dimension européenne et expérience loirétaine de mise en place d'une UEMA - Jean-François FILY et Bernard PEGUILHAN
  • L'école inclusive en Nouvelle-Zélande, un modèle de référence - Alain VERDEBOUT
  • Une séance au Comité Régional Personnes Accompagnées à Blois - Anne-Cécile CHAPUIS
  • Partage, contribution ou inclusion ? Une expérience en cours : l'association Scène Ouverte - Jean-Marie MARTIN
  • Le RIADH - retour d'expérience sur un projet d'habitat inclusif - Yves GOULARD
  • La démarche inclusive - Martine VILLEDIEU
  • "Fais-moi une place..." - Anne-Cécile CHAPUIS
  • Pour continuer à cheminer... en matière de formation - Séverine DEMOUSTIER

 

 

Pour commander la revue, cliquez ici

 

 

 

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